A spune timpul pe un ceas analogic este mult mai complex decât vă puteți da seama – asta până când începeți să încercați să învățați această abilitate copilului dumneavoastră. Citirea unui ceas necesită înțelegerea diferitelor concepte matematice și capacitatea de a sintetiza aceste concepte împreună într-un proces complex. O înțelegere conceptuală a trecerii timpului în sine este, de asemenea, vitală pentru înțelegerea modului de a spune timpul.
Dacă te simți blocat cum să-ți înveți copilul să spună ora, respiră adânc. A învăța să citești un ceas este un proces pas cu pas care începe pur și simplu cu a înțelege ce este de fapt timpul. Apoi, încet, dar sigur, crește abilitatea de a citi timpul până la minut.
Când ar trebui să încep să-mi învăț copilul să spună ora?
Cândva , în timpul clasei întâi, când copilul tău are aproximativ 6 sau 7 ani, poți începe să-l înveți să citească un ceas analogic. „Aceasta este vârsta la care încep să înțeleagă trecerea timpului și conceptele de trecut, prezent și viitor”, spune Sarah Miller, profesoară cu o diplomă în educație și cu peste un deceniu de experiență.
„Aceasta este și vârsta la care copiii au abilitățile matematice necesare pentru a putea citi un ceas analogic.”
Stăpânirea abilității de a spune timpul necesită, ei bine, timp. Elevii de clasa întâi pot învăța să spună ora orei și jumătate de oră. Până la clasa a II-a, puteți lucra pentru a spune timpul la cele mai apropiate cinci minute și poate cu minut dacă sunt gata. A spune timpul la minut poate dura până la vârsta de 8 ani.
Pregătirea copilului să spună ora
Înainte de a învăța cum să spună timpul, copiii trebuie să aibă o înțelegere de bază a ideii de trecere a timpului. Ei trebuie să știe că timpul este împărțit în unități precum zile, ore și minute. „Ar fi practic să folosim vocabularul timpului, cum ar fi dimineața, după-amiaza, prânzul, seara, înainte și mai târziu, și să îl împletești în activitățile de zi cu zi”, sugerează Mattea Padilla, profesoară de educație specială și educatoare la domiciliu. „Obișnuiți-vă [copiii] cu ceea ce înseamnă cinci minute, setându-vă cronometrul pentru cinci minute și încheind o activitate.”
Pentru a ajuta copiii să înțeleagă acest concept, puteți vorbi cu ei despre rutina lor zilnică .
„Una dintre activitățile noastre preferate este să facem carduri care să enumere activitățile care au loc ca parte a rutinei noastre zilnice”, notează Miller. „Apoi, le rog copiilor mei să pună cărțile în ordine, arătând ce se întâmplă mai întâi, apoi și mai târziu.”
Înainte de a învăța cum să spună ora pe un ceas analogic, copiii trebuie să aibă și abilități de bază de matematică. Ei trebuie să fie capabili să numere până la 60, precum și să recunoască și să citească numerele de la unu la 60.
Deși spunerea timpului va cere în cele din urmă copiilor să fie capabili să numere cu cinci și să adauge unii la total, aceste abilități nu sunt necesare înainte de a începe inițial.
Etapele predării – Povestirea timpului
A spune timpul este un proces abstract, așa că este necesar să folosiți o mulțime de suporturi concrete, practice pentru a o preda copiilor mici. Iată cum să o faci.
Materiale pentru timpul de predare
Instrumentele utile pentru a-i învăța pe copii să citească un ceas includ un ceas analogic funcțional cu minutele marcate fie cu unu, fie cu cinci, de la zero la 60; un ceas de redare care vă permite să mutați mâna minutelor pentru a afișa oricând; și imprimări de ceasuri cu orele împărțite în „felii de pizza” la fiecare număr mare.
Pasul 1: Identificați părțile ceasului
Primul pas în învățarea să spunem ora este acela de a identifica părțile unui ceas. Acestea includ numerele, orele și minutele. Dacă este posibil, evitați să folosiți un ceas cu a doua mână în timp ce predați să spuneți timpul. Acest lucru poate fi confuz și distrage atenția copiilor până când aceștia înțeleg lucrurile. Explicați-i copilului dumneavoastră părțile și lăsați-i să exerseze subliniind care parte este care.
Pasul 2: Învățați să spuneți ora la oră
După ce copilul tău este familiarizat cu părțile unui ceas, poți începe să-i arăți cum arată ora până la ora. Învățați-i să identifice mai întâi ora folosind acționarul orei, apoi uitați-vă pentru a vedea dacă arătatorul minutelor este sus la ora 12. Dacă da, este ora aceea.
Exersați cu un amestec de a întreba cât este ceasul pe un ceas și a pune copilul să seteze ceasul la ora pe care i-o oferiți. (De exemplu, puteți spune: „Poți să-mi arăți cum arată ora 5?”) Găsirea oportunităților de a „descoperi” ora la oră pe un ceas digital îi poate ajuta să învețe și ce înseamnă timpul. „Dacă ora de culcare este ora 20:00, ai putea să-i spui copilului tău că atunci când ceasul va spune 8:00, va trebui să se culce”, sugerează Miller. „Ei pot urmări „8” cu două „0” pentru a ști când va avea loc ora de culcare”.
Pasul 3: Învățați să spuneți timpul în jumătate de oră
Când copilul dumneavoastră are o înțelegere solidă despre a spune timpul în oră, introduceți timpul în jumătate de oră. Ar trebui să învețe să recunoască din vedere momentele precum 3:30, 6:30 sau 11:30.
Când începeți acest pas, este foarte important să subliniați că anunțul orelor nu indică întotdeauna direct numărul mare. Spune-i copilului tău că ne uităm mereu la numărul mare pe care se află acul orelor imediat după.
Copiii pot rămâne în faza de a fi capabili să identifice timpul până la jumătate de oră pentru ceva timp. Între timp, trebuie să învețe să numere cu cinci.
O modalitate de a-i ajuta pe copii să înțeleagă ideea că orele nu indică întotdeauna direct numărul său este să trasezi linii drepte peste ceasuri, împărțind-o în bucăți asemănătoare pizza. Etichetați aceste „felii de pizza” cu ora pe care o reprezintă.
De exemplu, felia de pizza pentru ora două ar varia de la două până la trei ale ceasului. Oricând anunțul orelor se află în această „felie”, ora este două.
Pasul 4: Învățați să spuneți timpul la intervale de cinci minute
Odată ce copiii pot număra fluent și automat cu cinci, puteți începe să-i învățați să spună timpul pentru intervalul de cinci minute. La acest pas, va trebui să explicați că ei pot număra cu cinci non-stop pentru a afla câte minute au trecut ora.
Continuați să lucrați numai timp de până la treizeci de minute după ora, cum ar fi 5:15, 5:20 sau 5:05, dar nu 5:45 sau 5:50. Cel mai bine este să eviți perioadele trecute de punctul de treizeci de minute până când copilul tău este pregătit din punct de vedere cognitiv, mai aproape de vârsta de 7 ani . „Acesta poate fi un concept complicat pentru copii și este unul care adesea necesită o practică suplimentară”, notează Miller.
Pasul 5: Predare timpi peste punctul de 30 de minute
Orele de citire precum 3:45 sau 6:55 pot provoca confuzie, deoarece în aceste momente, acul orelor se apropie de ora următoare. De exemplu, atunci când un ceas arată 3:50, copiii mici îl vor citi adesea ca fiind 4:50, deoarece acul orelor pare să indice 4.
Când copilul tău pare gata, scoate-ți ceasul de joacă și lasă-i să observe cum arătața orelor se mișcă încet de la un număr la altul, pe măsură ce minutele își fac turul. Apoi începeți să lucrați la ore precum 40 și 45 de minute după ora. În cele din urmă, treceți la timpi precum 50 și 55 de minute după ora.
Discutați despre motivul pentru care anunțul orelor ar putea arăta ca și cum ar indica 3 când ora este 2:55. Dacă vă împărțiți ceasul în felii de pizza pentru a reprezenta orele, este ușor de explicat că acul orelor nu se află încă în următoarea felie de pizza.
A spune timpul este o abilitate conceptuală, abstractă, pe care o poți începe în jurul vârstei de 6 ani. Înainte de aceasta, familiarizează-ți copiii cu conceptul de timp, vorbind despre rolul acestuia în viața de zi cu zi.
Pașii pentru a învăța să spuneți timpul pot dura câțiva ani pentru a stăpâni pe deplin. În primul rând, învață-ți copilul cum să folosească oră, apoi jumătate de oră, apoi interval de cinci minute și, în final, minut. Respectați timpii în primele treizeci de minute ale orei până când copilul dumneavoastră este pregătit din punct de vedere cognitiv să înțeleagă că acul orelor va fi mai aproape de următorul număr pe măsură ce acul minutelor se apropie de 60.
A spune timpul este o abilitate din viața reală , așa că găsește orice oportunitate de a folosi ceasurile în mod natural pe parcursul zilei și, în curând, copilul tău va deveni un maestru în spunerea timpului.